全国各省市院校2020年硕士研究生考试概要大全（持续更新中）》》》

2020年全国硕士研究生入学考试命题标准大纲已于7月8日正式公布，下面全国各研招院校将陆续发布2020考研专业课大纲。以下是中公考研记者收拾的“2020年西北师范大学国际文化交流学院硕士研究生入学考试978《汉语作为第二语言教学设计与剖析》科目大纲”有关内容，以供各位考生参考。

《汉语作为第二语言教学设计与剖析》科目大纲

1、考核需要

汉语作为第二语言教学设计与剖析是汉语国际教育硕士生入学考试复试笔试科目。大家依据汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一拟定的考试概要，结合我校的实质状况，拟定自命题的依据，力图符合该科目选拔性考试的需要。本考试概要的拟定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特征，科学、公平、准确、规范地评测考生的有关常识基础、基本素质和综合能力，其目的是测试考生的汉语教学入门知识和教学实践能力。

2、考核评价目的

（一）需要考生具备汉语教学设计的理论基础，能依据实质状况剖析教学对象及其需要。

（二）需要考生可以依据所给材料，拟定出科学的教学设计，合理组织课堂教学。

（三）需要考生拥有汉语测试方面的入门知识，可以对课堂教学成效进行评估和深思。

3、考核内容

汉语作为第二语言教学设计与剖析考试主要由“汉语教学设计基础理论”，“汉语课程教材设计与剖析”，“汉语语言测试与教学评估”三部分组成。

第一部分 汉语教学设计基础理论

第一节 教学设计的理论基础

第二节 教学设计的过程模式

第三节 教学对象剖析

第四节 教学需要剖析

第五节 教学内容剖析

第二部分 汉语课程教材设计与剖析

第一节 教学内容设计

第二节 教学步骤设计

第三节 课堂活动设计

第四节 教材撰写与剖析

第三部分 汉语语言测试与教学评估

第一节 语言测试的定义与题型

第二节 课堂教学评估

4、参考书目

崔永华编著《对外汉语教学设计导论》，北京语言大学出版社，2008年；

廖建玲著《国际汉语教学设计》，高等教育出版社，2013年；

徐子亮、吴仁甫著《实用对外汉语教学法》（第三版），北京大学出版社，2013年；

陈宏、吴永毅、赵燕清主编《对外汉语教学课堂教材设计》，华语教学出版社，2003年；

张和生、马燕华主编《对外汉语教学示范教材》，北京师范大学出版社，2209年；

崔永华、杨寄洲编《对外汉语课堂教学方法》，北京语言大学出版社，1997年。

查询完整大纲：978《汉语作为第二语言教学设计与剖析》科目大纲

以上是中公考研记者收拾的“2020年西北师范大学国际文化交流学院硕士研究生入学考试978《汉语作为第二语言教学设计与剖析》科目大纲”有关内容，期望能对大伙复习有帮助， 为大伙的考研梦想帮助!

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